Murat Çene
Türkiye Eğitim, Öğretim ve Bilim Hizmetleri Kolu Kamu Çalışanları Sendikası (TEÇ-SEN) Diyarbakır İl Başkanı Ümit Kurt, Milli Eğitim Bakanlığı önünde yaptığı basın açıklamasında, eğitim çalışanlarının yıllardır çözüm bekleyen sorunlarını gündeme taşıdı.

Eğitim sisteminin yalnızca öğretmenlerden ve ders süreçlerinden ibaret olmadığını belirten Kurt, öğretmen, memur, şef, teknisyen, yardımcı hizmetler personeli, aşçı, güvenlik ve temizlik çalışanlarıyla birlikte tüm eğitim çalışanlarının sistemin ayrılmaz parçaları olduğunu söyledi.

Kurt, “Eğitim çalışanları görmezden gelinerek Milli Eğitim Bakanlığı yönetilemez. Eğitimde adalet sağlanamaz” ifadelerini kullandı.

Görevde yükselme sınavları için düzenli takvim talebi

Açıklamasında görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının belirsizliğine dikkat çeken Kurt, eğitim çalışanlarının kariyer süreçlerinin öngörülebilir hale getirilmesini istedi.

Sınav takvimlerinin derhal açıklanması çağrısında bulunan Kurt, görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının en geç iki yılda bir düzenli olarak yapılmasını talep etti.

Kurt, sınavların her kadro için açılması, kadro ve kontenjanların önceden ilan edilmesi, süreçlerin şeffaf yürütülmesi ve liyakat esasının uygulanması gerektiğini belirterek mülakatların kaldırılmasını istedi.

“Hazırlık ödeneği tüm eğitim çalışanlarına verilmeli”

Öğretim yılına hazırlık ödeneğinin yalnızca öğretmenlere ödenmesini de eleştiren Kurt, okulların eğitim-öğretime hazırlanmasında tüm çalışanların emeği bulunduğunu ifade etti.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in daha önce öğretim yılına hazırlık ödeneğinin kapsamının genişletileceğine yönelik açıklamalarına atıfta bulunan Kurt, bu konuda somut adım atılması gerektiğini söyledi.

TEÇ-SEN’in talebinin, öğretim yılına hazırlık ödeneğinin Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan tüm eğitim çalışanlarına bir asgari ücret tutarında ödenmesi olduğunu belirten Kurt, Bakanlığa eğitim çalışanları tarafından gönderilen binlerce dilekçenin de dikkate alınmasını istedi.

Şube müdürleri arasındaki ücret farkına tepki

Kurt, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde şube müdürü olarak görev yapan personel arasında, eğitim-öğretim hizmetleri sınıfından gelenlere farklı ücret ödenmesinin adaletsizlik oluşturduğunu savundu.

Aynı unvan ve sorumluluğa sahip çalışanlar arasında ücret farklılığı bulunmaması gerektiğini belirten Kurt, “Unvan aynıysa, sorumluluk aynıysa, görev aynıysa ücret adaleti de aynı olmalıdır” dedi.

Kurt ayrıca kamu çalışanlarının özel hizmet tazminatlarının hizmet yılı esas alınarak artırılması yönündeki taleplerini dile getirdi.

Aşçılar için Teknik Hizmetler Sınıfı talebi

Kamuda görev yapan aşçıların önemli bir kamu hizmeti yürüttüğünü belirten Kurt, aşçılığın yalnızca yemek hazırlamaktan ibaret olmadığını; hijyen, gıda güvenliği ve beslenme sorumluluğunu da kapsadığını söyledi.

Okullarda ve pansiyonlarda görev yapan aşçıların özellikle öğrencilerin sağlığı açısından önemli bir görev üstlendiğini belirten Kurt, aşçı kadrosunda çalışan kamu personelinin meslek statüsünün güçlendirilmesini ve Teknik Hizmetler Sınıfı’na geçirilmesini talep etti.

“3600 ek gösterge tüm kamu çalışanlarını kapsamalı”

Kamu çalışanlarının uzun süredir gündeminde bulunan 3600 ek gösterge konusunda da açıklama yapan Kurt, düzenlemenin yalnızca belirli meslek gruplarıyla sınırlı kalmaması gerektiğini söyledi.

Kurt, 1. dereceye gelen tüm kamu çalışanlarına 3600 ek gösterge verilmesi çağrısında bulundu.

Emekli memurlar için seyyanen zam talebi

Emekli kamu çalışanlarının ekonomik sorunlarına da dikkat çeken Kurt, emekli memurlara yönelik seyyanen zam talebinin hayata geçirilmesini istedi.

Yıllarca kamu hizmeti veren emeklilerin geçim sıkıntısı yaşadığını belirten Kurt, emekli memurlara yönelik verilen sözlerin yerine getirilmesi ve geçmişe dönük mali hakların iade edilmesi çağrısında bulundu.

“Yardımcı Hizmetler Sınıfı kaldırılmalı”

Açıklamanın önemli başlıklarından biri de Yardımcı Hizmetler Sınıfı oldu.

Kurt, mevcut sınıflandırmanın günümüz kamu yönetimi ve çalışma hayatının koşullarına uygun olmadığını savunarak Yardımcı Hizmetler Sınıfı’nın kaldırılmasını istedi.

Bu sınıfta görev yapan çalışanların eğitim durumları, hizmet süreleri, fiilen yaptıkları iş ve mesleki yeterlilikleri dikkate alınarak uygun üst hizmet sınıflarına geçirilmesi gerektiğini belirtti.

Ücretsiz okul yemeği çağrısı

Kurt, açıklamasında öğrencilerin beslenme sorunlarına da geniş yer verdi.

Ekonomik koşullar nedeniyle bazı öğrencilerin okula yeterli ve dengeli beslenmeden geldiğini belirten Kurt, okul beslenmesinin yalnızca sosyal yardım konusu olarak görülmemesi gerektiğini ifade etti.

TEÇ-SEN olarak tüm öğrenciler için kademeli biçimde ücretsiz ve sağlıklı okul yemeği programı uygulanmasını talep ettiklerini belirten Kurt, özellikle dezavantajlı bölgelerde, taşımalı eğitim kapsamındaki öğrencilerde, okul öncesi ve ilkokul düzeyinde ve sosyoekonomik açıdan riskli bölgelerde beslenme desteğinin güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Kurt ayrıca okullardaki yemek hizmetlerinin sağlıklı ve güvenli biçimde yürütülebilmesi için aşçı, yardımcı personel, temizlik personeli ve denetim mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti.

Eğitim ile iş hayatı arasındaki kopukluğa dikkat çekti

Türkiye’de eğitim sistemi ile iş hayatı arasındaki uyumsuzluğun da çözülmesi gereken yapısal sorunlardan biri olduğunu belirten Kurt, gençlerin mezuniyet sonrasında istihdam sorunları yaşadığını, işverenlerin ise nitelikli eleman bulmakta zorlandığını ifade etti.

Mesleki ve teknik eğitimin güçlendirilmesi gerektiğini belirten Kurt; okul-sektör iş birliğinin geliştirilmesi, staj ve beceri eğitiminin niteliğinin artırılması, eğitim programlarının üretim ve istihdam ihtiyaçlarıyla daha fazla uyumlu hale getirilmesi ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi çağrısında bulundu.

TEÇ-SEN’in 15 maddelik talep listesi

TEÇ-SEN Diyarbakır İl Başkanı Ümit Kurt’un açıklamasında Bakanlığa yöneltilen başlıca talepler şöyle sıralandı:

Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınav takvimlerinin açıklanması,
Sınavların düzenli yapılması için yönetmelik değişikliği yapılması,
Sınavların her kadro için düzenli olarak açılması,
Şube müdürleri arasındaki ücret farklılığının giderilmesi,
Kamu çalışanlarının hizmet yılına göre özel hizmet tazminatlarının artırılması ve 10 yılını dolduran kamu çalışanlarına yeşil pasaport verilmesi,
Öğretim yılına hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına bir asgari ücret tutarında ödenmesi,
Eğitim çalışanlarının Bakanlığa gönderdiği dilekçelerin dikkate alınması,

dereceye gelen tüm kamu çalışanlarına 3600 ek gösterge verilmesi,
Emekli memurlara yönelik seyyanen zam sözünün yerine getirilmesi,
Yardımcı Hizmetler Sınıfı’nın kaldırılması ve çalışanların uygun hizmet sınıflarına geçirilmesi,
Kamuda görev yapan aşçıların meslek olarak tanınması ve Teknik Hizmetler Sınıfı’na geçirilmesi,
Öğrenciler için ücretsiz ve sağlıklı okul yemeği programı başlatılması,
Okulların personel, temizlik, güvenlik ve teknik hizmet ihtiyaçlarının kalıcı kadrolarla karşılanması,
Eğitim ile iş hayatı arasındaki uyumsuzluğu giderecek yapısal adımlar atılması,
MEB bünyesinde görev yapan eğitim çalışanlarının statüsünün güçlendirilmesi.

Açıklamasının sonunda taleplerinin ayrıcalık ya da lütuf olmadığını belirten Kurt, eğitim çalışanlarının haklarının korunması ve öğrencilerin geleceğinin güvence altına alınması için mücadele etmeye devam edeceklerini söyledi.