Bir eğitimci olarak genel olarak kurumları, özel olarak Milli Eğitim Müdürlüğünü takip ediyorum, gelen ile giden arasında şimdiye kadar elle tutulur bir fark göremedim.

Milli Eğitimin, 2023 vizyonuna uygun bir stratejisi var mı yok mu? onu da bilemiyorum, ama ayağınızın tozuyla gelir gelmez kısa bir beyanat vermeniz ve o kısa konuşmanızda dahi 2023 vizyonundan bahsetmeniz kayda değer bir paylaşımdı.

Doğrusu yapmanız gereken birçok yenilik var,

1-Tüm velilere ve öğretmenlere yarım sayfalık kısa ve manidar mektup, mail ve twetir adresinizi de vermek üzere.

2-Bir önceki yazımda belirttiğim gibi “eğitim öğretim faaliyeti derneği” kurarak eğitim kalitesini artırma çalışmalarını yaparken velinin katkından yararlanabilmek,

3-Eğitimi dert edinen sendika temilcileri ya da emekli eğitimcilerde 5-7 kişilik bir danışma kurulunu kurmak ve yapılan idari atamalarda ya da uygulayacağınız bir inovasyon  konusunda onlarla istişare etmek,

Selefiniz Feysel Taşçıer beye gönderdiği inovasyonlardan biri şuydu, olduğu gibi paylaşıyorum.

Tabi o zaman Pandemi hastalığı olmadığı için uygulanabilirliği daha fazlaydı.

……………………………………………………………………………………………………….

İNOVASYON-1

İlk olarak 11 sınıf öğrencileri üzerinde bir çalışma ile ahlaki ve akademik başarıya katkı verebilirsiniz.

Bunun için;

a) 11 sınıf öğrencilerini seviye tespit sınavına tabi tutarak en az yarısını özel bir hazırlık programı ile başlanabilir,

b)Merkezi ilçelerden başlamak üzere her bir ilçede, merkezi bir okulda bu öğrencilere yönelik halk eğitim ile iş birliği içinde kurs açılabilir, bu kurs okul idaresine bırakılacak kadar hafif bir iş değildir.

Sorumluluk alan taşra ilçe müdürünün kendi ilçesinde de açma fırsatı verilebilir.

c)Bu kurslarda dershane tecrübesi olan, sınavın içeriği hakkında bilgisi olup bu işe ehil kimseleri görevlendirmek,

d)Bu öğrencilerin velileri ile bir araya gelerek bu disiplinli program hakkında kendilerini bilgilendirerek onların katkılarını almak,

e) Öğrencilere Üniversiteye hazırlığın yanı sıra motivasyon seminerlerini vermek,

f)Bu kursa manidar bir isim vererek kursun  cazibesini arttırmak mesela “seçkinler kursu” gibi.

g)Kurs için iki takım test ve aylık deneme sınavının tedarik edilmek,

h)Kurs için bir disiplin sözleşmesinin yapılması hem kendisine hem velisine imzalatması, disiplin anlayışına uymayan öğrencilerin hemen kaydının silinmesi ve isteyen olursa eviye tespit başarı sırasına göre öğrenci aranarak kursa alınması,

I)Kusun hafta 5+5=10 saat verilmesi ve sadece birinci sınav konularının kursta işlenmesi, yoklamaya dikkat edilmesi ve devamsızlığı olan öğrencinin kaydının silinmesi başarı sırasını dikkate alarak alttan öğrencinin kursa alınması.

f)Sadece iki hafta bu öğrencilere tatil imkanı verilmesi ve evde de yararlı bir çalışma programına tabi olarak çalışmalarının sağlanması.

Haydi ya Allah “niyet hayır, akıbet hayır” diyelim.

……………………………………………………………………………………………………………..

Bilemiyorum bu tür yenilikleri yapmak için ne tür bir engel var. Malumunuz ağır bir hasta hastaneye  gider gitmez yoğun bakıma alınıyor.Bizim şehrimizin hali de budur. Eğer aktif program uygulanmaza klasik idari yöntemlerle bu şehrin iflah olması çok zor.

Diyarbekirliler olarak çoğu kere yoklardan şikayet ediyoruz,  bu defa ise varlardan şikayetimiz var.

Okullarımız var, Öğrencilerimiz var, Öğretmenlerimiz var ama başarımız çok çok gerilerde.

Ben 1997-2003 yılları arasında özel öğretimde çalışıyordum. Şehrimiz sayısalda 95’te 35.sıra, 96’da 11.sıraya, 97’de ise 3.sıraya yükselmişti.Hatta dershanelerin ortak reklamında benim teklifim üzerine “var mısınız birinciliğe” demiştik.

Demek ki o potansiyel zeka bu şehirde mevcut, dolayısıyla yine benzer başarılar elde edilebilir diye düşünüyorum.

Başarılar dilerim.

Eyüphan Kaya

MESK GÜNEYDOĞU BÖLGE BAŞKANI